TOEFL
TOEFL 是 Test of English as a Foreign Language 的縮寫。這是一項標準化測驗,用於評估非英語母語者的英語能力,適用於需要證明語言能力以申請英語系國家大學入學的學生。
此測驗評估四項基本英語能力:閱讀、聽力、口說、寫作。它幫助學生找出自己的弱點,以取得最高可能分數為目標,提升詞彙能力,學習有效的應試策略,並建立使用英語的信心。
本課程的目標是確保學生能充分準備 TOEFL 考試。我們提供多樣化的實際練習題,與學生一起分析結果,並提供指導與回饋,幫助他們提升考試表現。
IELTS
IELTS 評估四項主要英語能力:口說、寫作、閱讀、聽力。它提供兩種測驗形式:General Training 和 Academic。
General Training 測驗評估用於移民目的及日常溝通的英語能力,而 Academic 測驗則為計畫海外留學的學生,或因專業需求需要英語能力的人士所設計。
兩種測驗形式都包含相同的口說和聽力部分,但閱讀和寫作部分會根據各測驗的目的而有所不同。在準備課程中,學生將提升詞彙能力、學習有效的應試策略、透過實際考題進行練習,並透過答案分析獲得回饋,以幫助他們達成目標分數。
本課程的目標是透過持續練習與專注準備,讓學生充分準備並達成理想的 IELTS 分數。
PTE
PTE (Pearson Test of English Academic) 是由 Pearson 開發的電腦化英語能力測驗。這是一項國際認可的英語考試,受到全球各地大學、雇主及移民機構的接受。此測驗通常用於大學入學、工作簽證申請,以及移民至澳洲、英國、加拿大等國家。
PTE 透過四項主要溝通能力:口說、寫作、閱讀和聽力,評估考生的英語能力。許多學生選擇 PTE,是因為它通常能在一至兩天內快速提供成績,採用完全電腦化的考試方式,使用公平的 AI 評分系統以減少人為偏差,受到全球數千所大學認可,並且比許多其他英語能力測驗提供更彈性的考試安排。
本課程的主要目標是幫助學習者提升英語能力,並達成其為學術、職業或移民目標所設定的 PTE 目標分數。
TOEFL
TOEFL 是 Test of English as a Foreign Language 的縮寫。這是一項標準化測驗,用於評估非英語母語者的英語能力,適用於需要證明語言能力以申請英語系國家大學入學的學生。
此測驗評估四項基本英語能力:閱讀、聽力、口說、寫作。它幫助學生找出自己的弱點,以取得最高可能分數為目標,提升詞彙能力,學習有效的應試策略,並建立使用英語的信心。
本課程的目標是確保學生能充分準備 TOEFL 考試。我們提供多樣化的實際練習題,與學生一起分析結果,並提供指導與回饋,幫助他們提升考試表現。
IELTS
IELTS 評估四項主要英語能力:口說、寫作、閱讀、聽力。它提供兩種測驗形式:General Training 和 Academic。
General Training 測驗評估用於移民目的及日常溝通的英語能力,而 Academic 測驗則為計畫海外留學的學生,或因專業需求需要英語能力的人士所設計。
兩種測驗形式都包含相同的口說和聽力部分,但閱讀和寫作部分會根據各測驗的目的而有所不同。在準備課程中,學生將提升詞彙能力、學習有效的應試策略、透過實際考題進行練習,並透過答案分析獲得回饋,以幫助他們達成目標分數。
本課程的目標是透過持續練習與專注準備,讓學生充分準備並達成理想的 IELTS 分數。
PTE
PTE (Pearson Test of English Academic) 是由 Pearson 開發的電腦化英語能力測驗。這是一項國際認可的英語考試,受到全球各地大學、雇主及移民機構的接受。此測驗通常用於大學入學、工作簽證申請,以及移民至澳洲、英國、加拿大等國家。
PTE 透過四項主要溝通能力:口說、寫作、閱讀和聽力,評估考生的英語能力。許多學生選擇 PTE,是因為它通常能在一至兩天內快速提供成績,採用完全電腦化的考試方式,使用公平的 AI 評分系統以減少人為偏差,受到全球數千所大學認可,並且比許多其他英語能力測驗提供更彈性的考試安排。
本課程的主要目標是幫助學習者提升英語能力,並達成其為學術、職業或移民目標所設定的 PTE 目標分數。
英語能力
閱讀
學生透過引導式閱讀活動提升發音、理解能力和詞彙能力。
寫作
學生培養句子結構、日記寫作和文章寫作能力。
聽力
學習者透過接觸對話、音樂以及各種音訊教材,提升聽力理解能力。
口說
本課程著重提升學生以英語表達自我的流暢度、發音、語調以及自信心。
文法
學生透過引導式練習與活動,加深對動詞時態、文法規則以及句子結構的理解。
詞彙
學生透過學習正確的單字用法、拼字和發音來擴展詞彙能力。
等級制度
CEFR | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 | |
BELA | BEGINNER | ELEMENTARY | INTERMEDIATE | UPPER-INTERMEDIATE | ADVANCED | PROFICIENT | |

